Biologia: livro p. 201 até 205 parte 2.

História da Arte: livro p. 147 – seção II – enviar até o final do dia de hoje (21-05) para o e-mail da professora historiadaartecemp@gmail.com

Matemática: livro p. 157 ( exceto nº 60).

História: atividade para ser feita em aula com o professor.

ESSAS QUESTÕES DEVERÃO SER FEITAS EM AULA COM O PROFESSOR

QUESTÕES SOBRE CRISE DE 1929 E ASCENÇÃO DO FASCISMO

 

1. Explique o que foi o American Way of Life?
2. O que foi a Crise de 1929 e quais as suas consequências?
3. O que foi o New Deal? Explique.
4. O que deixava a burguesia com temor nas décadas de 1920 e 1930? Quais as consequências?
5. Cite 4 regimes ditatoriais iniciados na Europa nas décadas de 1920 e 1930.
6. Apresente as características dos regimes ditatoriais e totalitários.
7. Qual o significado do termo totalitarismo? Explique.
8. Qual a situação da Itália na década de 1920?
9. Como surgiu o partido Fascista? Quem era seu líder e o que eles conjugavam?
10. Como foram as eleições de 1919 para os fascistas? O que eles fizeram após elas?
11. Como os fascistas conseguiram financiamento?
12. O que foi a Marcha sobre Roma?
13. Como Mussolini chegou ao poder e virou Duce?
14. Como foi o governo fascista a partir de 1924?

Álgebra: livro p. 56 (25 até 34)

Álgebra: livro p. 83 ( 1 até 8)

Álgebra: livro p. 80 (98)

Geometria: livro p. 310 ( 14 ao 17)

Geometria: Livro p. 146 ( 15 ao 19)

Inglês: workbook p. W 15 “word list”