História: link utilizado na aula do dia 27 de maio. https://s4.static.brasilescola.uol.com.br/img/2018/09/segunda-guerra-mundial-be(19).jpeg

Inglês: Trabalho do mês de Maio postado no Blog das Turmas no dia 06 – último dia para entrega dia 28.06 (6a feira) SB p 35 – Challenge Não se esqueça de identificar-se, escrevendo seu nome e sua turma.

Redação: as redações entregues fora do prazo terão o valor de 9,0 pontos. As redações entregues dentro do prazo, valerão 10,0 pontos.

Ler o livro paradidático do 2º bimestre

Português: Revisão

Redação: trabalho valendo 1.0 ponto – entrega por e-mail. Elaborar um planejamento sobre os pilares da proposta de intervenção e depois, criar um parágrafo para cada tema: Seguem os temas:

a- A desigualdade escolar.

b- a violência contra as crianças.

c- O racismo no Brasil.

d- A inclusão digital mediante à pandemia.

Biologia: livro p. 201 até 205 parte 2.

História: atividade para ser feita em aula com o professor.

ESSAS QUESTÕES DEVERÃO SER FEITAS EM AULA COM O PROFESSOR

QUESTÕES SOBRE CRISE DE 1929 E ASCENÇÃO DO FASCISMO

 

1. Explique o que foi o American Way of Life?
2. O que foi a Crise de 1929 e quais as suas consequências?
3. O que foi o New Deal? Explique.
4. O que deixava a burguesia com temor nas décadas de 1920 e 1930? Quais as consequências?
5. Cite 4 regimes ditatoriais iniciados na Europa nas décadas de 1920 e 1930.
6. Apresente as características dos regimes ditatoriais e totalitários.
7. Qual o significado do termo totalitarismo? Explique.
8. Qual a situação da Itália na década de 1920?
9. Como surgiu o partido Fascista? Quem era seu líder e o que eles conjugavam?
10. Como foram as eleições de 1919 para os fascistas? O que eles fizeram após elas?
11. Como os fascistas conseguiram financiamento?
12. O que foi a Marcha sobre Roma?
13. Como Mussolini chegou ao poder e virou Duce?
14. Como foi o governo fascista a partir de 1924?

Álgebra: livro p. 83 ( 1 até 8)

Geometria: livro p. 310 ( 14 ao 17)